(ф)История России для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Учебный комплект. Виноградов С.Н.

Описание

Виноградов С.Н., кандидат философских наук. Руководитель, организатор и преподаватель Школы Шаталова

История России для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Учебный комплект.

Объем : Файлы с учебными материалами. Стоимость флэшки входит в стоимость комплекта

Достаточно для подготовки к экзаменам без участия репетиторов.

Скачайте материал с диска или с флешки в любую Вашу папку и он всегда будет находится на вашем компьютере.

Вы получите:

1. Электронная книга (История России с опорными схемами) в формате  PDF — защищена от печати и копирования.

2. В папке «Фильм История России» лежат файлы (4 штуки) видео уроков Виноградова С.Н. по темам (5 час. 36 мин.).

Файл 1. Уроки 1-7
Урок 1. Исходные понятия
Урок 2. Научность науки

Киевская Русь
Урок 3. Великое переселение народов
Урок 4. Рождение Древнерусского государства
Урок 5. Становление Киевской Руси
Урок 6. Политическая раздробленность

Московская Русь
Урок 7. Формирование единого государства

Файл 2. Уроки 8-13
Московская Русь
Урок 8. «Бунташный век»
Урок 9. Российская империя в XVIII веке
Урок 10. Монархия и освободительное движение в XIX веке
Урок 11. Истоки российских революций

Россия советская (СССР)
Урок 12. Россия советская
Урок 13. Россия постсоветская.

Файл 3. Урок 12-13 (продолжение). Россия советская и постсоветская. Часть 2

Файл 4. Урок 12-13 (продолжение). Россия советская и постсоветская. Часть 3

3. «Контурные схемы для самостоятельной работы» в PDF с опорными конспектами, которые можно распечатать на принтере и отрабатывать.

В.Ф. Шаталов считает, что объем, глубина и надежность усваиваемого школьниками учебного материала определяются не продолжительностью непрерывного занятия одним и тем же учебным предметом, а частотой возврата к ранее изученному материалу и методическим наращиванием сложности изучаемых разделов на значительных по протяженности отрезках времени.
Предлагаемые опорные сигналы позволяют ученику самостоятельно заполнять их текстом, превращая в опорные конспекты. Это повторение материала и выделение наиболее трудных мест знаний.
Тренировочные материалы служат и средством контроля на занятиях. По точности и полноте заполнения опорных сигналов оценивается домашняя работа ученика.
Контур опорного сигнала не ограничивает творческие возможности ученика. Графическую схему можно перекомбинировать по мере заполнения и углубления знаний. Опасности остановки знаний в опорном сигнале не больше, чем в модели атома Резерфорда. Она, как известно, вызывает только улыбку физиков, но не мешает им делать открытия.